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| “多元互动”：新课改的核心理念 | |
| 引用本文： | 王庆宪.“多元互动”：新课改的核心理念[J].内蒙古教育,2003(4):13-14,28. |
| 作者姓名： | 王庆宪 |
| 作者单位： | 呼和浩特市教研室 |
| 摘 要： | “多元互动”中的“元”即“要素”,是指跟学习有关而又能相互作用的各种教学因素,包括教师、学生(人员要素)、教材(信息要素)、教学条件与环境(物质要素)等。“多元互动”的“互动”是指以和谐教育思想为指导,充分利用各种跟学习有关而又能相互作用的教学因素,促使学生生动主动地学习与发展,进而达到高质高效的教学效果。教与学过程的多元性具有多向性、相互性、自主性特征。包括人与人(师与生、生与生)、人与机(计算机等媒体)、人与文本(教材)、人与环境(资源、课堂、校园、社会)等多种教与学的关系的全方位互动。教学是教师的教与学生学… |
| 关 键 词： | “多元互动” 教学改革 课程改革 师生关系 教学模式 教学理念 |
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