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| 科学分组,实现美术分层教学 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省射阳县明达双语小学 |
| 摘 要： | 美术教学引入"三二六"教学模式,有利于满足学生个性成长需要。教师根据学生实际进行科学分组,展开分层教学,对全面提升学生学习品质有重要促进作用。分层教学方法能体现新教学理念,为学生健康成长提供重要环境。 |
| 关 键 词： | 小学美术 “三二六”教学模式 分层教学 |
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