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| 情境教学,数学课堂的美丽追寻 | |
| 引用本文： | 黄可斌.情境教学,数学课堂的美丽追寻[J].内蒙古教育,2012(16):35. |
| 作者姓名： | 黄可斌 |
| 作者单位： | 福建省永泰县东门小学 |
| 摘 要： | 教学研究表明:教学情境的创设应符合学生的心理特征和教学实际,不仅要考虑如何激发学生的学习兴趣,还要让情境创设体现"数学味",让学生在情境创设中学习数学,学会思考。如果片面追求教学热闹,忽略数学学习的本质,忽视 |
| 关 键 词： | 情境创设 数学课堂 教学情境 情境教学 培养学生 学习数学 学习兴趣 心理特征 教师 教学研究 |
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