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| 记忆术在元素符号教学中的应用 | |
| 引用本文： | 孙海波,田玉.记忆术在元素符号教学中的应用[J].化学教学,1992(4). |
| 作者姓名： | 孙海波 田玉 |
| 作者单位： | 河北师大化学系 (孙海波)，石家庄市十二化建子弟学校(田玉) |
| 摘 要： | 化学用语在初中教材中占有十分重要的地位,它是学生学习化学知识的基本工具,是学好化学的基础。元素符号则是化学用语的开端和基础。尽管元素符号内容不多,但它在整个化学学习中的重要作用是不容忽视的。虽然现行初中教学大纲中要求学生熟练掌握的元素符号仅27个,但是,由于现行初中教材中,这部分内容编排过于集中,加上元素名称与元素符号之间本身就没有内在的联系,难以记忆。因此,欲在短期内使学生较好地掌握这些元素符号是非 |
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