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| 联系生活的化学教学研究 | |
| 引用本文： | 吴晗清,肖美超.联系生活的化学教学研究[J].化学教学,2016(4):3-7. |
| 作者姓名： | 吴晗清 肖美超 |
| 作者单位： | 1. 首都师范大学化学教育研究所，北京 100048; 首都师范大学教育学院，北京 100048;2. 首都师范大学教育学院,北京,100048 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部重点课题《高中生科学素养形成机制的实践研究》(课题批准号DHA130257)成果之一 |
| 摘 要： | 对北京市普通高中的204名学生进行调查，发现大部分学生认为化学学科有价值并感兴趣，绝大部分学生希望教学联系生活实际。然而教学实践中却往往远离学生的生活经验，导致学生将化学与生活联系的意识与能力较为薄弱，对于生活中的化学问题感知较为肤浅。基于此提出了联系生活的化学教学策略。 |
| 关 键 词： | 化学与生活 教学策略 科学素养 调查研究 |
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