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| 翻转课堂背景下不同实验教学方式对“操作练习型实验”教学效果影响的研究 | |
| 引用本文： | 王素珍.翻转课堂背景下不同实验教学方式对“操作练习型实验”教学效果影响的研究[J].化学教学,2015(3):8-11,23. |
| 作者姓名： | 王素珍 |
| 作者单位： | 苏州工业园区星海实验中学,江苏苏州,215021 |
| 摘 要： | 利用实证研究方式,比较三种常用的"操作练习型实验"翻转课堂教学方法,发现教学效果较好的方法是"利用翻转课堂中微课的优势,课前让学生通过微视频学习实验原理,通过观看微课中教师演示的实验视频,了解实验操作的要点和注意点,课中再引导学生练习实验操作"。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 操作练习型实验 实验教学方法 实证研究 |
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