| 优化"过程"教学培养创新意识 |
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| 引用本文： | 陈国有.优化"过程"教学培养创新意识[J].化学教学,2001(10):19-20. |
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| 作者姓名： | 陈国有 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学附属中学,浙江,金华,321004 |
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| 摘 要： | 化学教育的根本目的在于培养学生的学习能力 ,笔者通过近二年的教学实践 ,实施“过程”教学 ,强调知识的发现过程 ,重视学生的思维过程 ,精心营造创新环境 ,优化解题过程 ,通过启发知识来启发创新 ,培养学生的创造性思维。以优化“过程”教学为突破口 ,把培养学生的创新素质和提高学生的能力作为素质教学改革的根本任务。1 展示知识发现过程 ,激发学生创新意识中学化学知识是前人科学研究成果的结晶 ,由于受课本篇幅的限制 ,化学史中许多科学家的研究思维过程 ,不可能一一介绍。在化学课堂教学中 ,教师应根据具体教学内容 ,选择有代表性的…
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| 关 键 词： | 过程教学 创新意识 化学教学 中学教育 |
| 文章编号： | 1005-6629(2001)10-0019-02 |
Optimizing "process" education,cultivating innovative sense |
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