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| 化学师范生实验教学能力认识的调查研究 | |
| 引用本文： | 吴晗清,赵芳祺,李丽萍.化学师范生实验教学能力认识的调查研究[J].化学教学,2019(7):19-25. |
| 作者姓名： | 吴晗清 赵芳祺 李丽萍 |
| 作者单位： | 首都师范大学教师教育学院,北京 100037;首都师范大学化学教育研究所,北京 100048;首都师范大学教师教育学院,北京,100037;首都师范大学化学系,北京,100048 |
| 摘 要： | 基于文献分析,对18名大四师范生进行深度的调查研究。发现师范生对实验教学能力的内涵及价值存在不全面、不平衡的认识,缺乏对实验教学本质的认知。同时,当下的师范生课程内容及实施,也不能满足实验教学能力培养的需求。因此需要加强师范生的教学类实验课程,并注重师范生主体性的培育,从而让理念与实践彼此促进,双螺旋提升。 |
| 关 键 词： | 化学实验 师范生 教学能力 调查研究 |
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