| 利用实验重构气体压强知识的复习课 |
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| 引用本文： | 徐婷婷,王萍,谢宁,王丽丽.利用实验重构气体压强知识的复习课[J].化学教学,2019(1):76-78. |
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| 作者姓名： | 徐婷婷 王萍 谢宁 王丽丽 |
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| 作者单位： | 四川师范大学化学与材料科学学院, 四川成都 610066;四川师范大学附属中学, 四川成都 610066;四川师范大学附属中学,四川成都,610066;成都第二十中学,四川成都,610036;四川师范大学化学与材料科学学院,四川成都,610066 |
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| 摘 要： | 气体压强问题是高考中的重要知识点。高考复习时经常采用"分类总结+练习强化"的复习模式,效果并不好。本设计在"分类总结+练习强化"气体压强知识的基础上,引入学生实验操作的实践环节,促进学生实践感知与理论知识的连接,帮助学生建构分析气体压强这一类问题的思维模型,达到对压强问题更深层次的理解,提升学生思维品质。
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| 关 键 词： | 气体压强 高考复习 思维模型 |
Review class of utilizing experiment to reconstruct knowledge of gaseous pressure |
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| Xu Tingting,Wang Ping,Xie Ning,Wang Lili.Review class of utilizing experiment to reconstruct knowledge of gaseous pressure[J].Education In Chemistry,2019(1):76-78. |
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| Authors: | Xu Tingting Wang Ping Xie Ning Wang Lili |
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| Abstract: | Xu Tingting;Wang Ping;Xie Ning;Wang Lili |
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