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| 国际理解教育视域下优秀传统文化的传承——以《思想政治(必修3)·文化生活》教材为例 | |
| 引用本文： | 唐翠萍.国际理解教育视域下优秀传统文化的传承——以《思想政治(必修3)·文化生活》教材为例[J].北京教育学院学报,2013,27(4):22-27. |
| 作者姓名： | 唐翠萍 |
| 作者单位： | 北京市第九中学,北京,100041 |
| 基金项目： | 中国教育学会"十二五"教育科研规划重点课题《基础教育国际化人才培养国际比较研究》子课题"国际理解教育教师能力建设的国际比较和实践策略研究";课题 |
| 摘 要： | 认同和传承民族优秀传统文化是国际理解教育的重要组成部分,也是正确实施国际理解教育的前提和基础。在经济全球化时代,我们不仅要借鉴和吸收其他民族的优秀文明成果,更要注重传承和弘扬本民族优秀传统文化。本文在分析国际理解教育与传承优秀传统文化的关系的基础上,结合高中《思想政治(必修3)·文化生活》教材的内容,探讨在学科教学中传承民族优秀文化、渗透国际理解教育的方法和途径。 |
| 关 键 词： | 国际理解教育 优秀传统文化 传承民族文化 |
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