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| 浅谈《法学概论》课的案例教学法 | |
| 引用本文： | 毛国辉,刘宗胜.浅谈《法学概论》课的案例教学法[J].零陵学院学报,2004(12). |
| 作者姓名： | 毛国辉 刘宗胜 |
| 作者单位： | 国防科技大学人文与社会科学学院社科系 湖南长沙410074 (毛国辉)，国防科技大学人文与社会科学学院社科系 湖南长沙410074(刘宗胜) |
| 摘 要： | 案例教学法作为教育改革的一项重要内容,已成为《法学概论》课教学中行之有效、最具特色的教学方法。它是指由教师在课堂教学中适时穿插案例讲解和分析,让学生自己或师生共同讨论,把现实问题与基本理论结合起来,从而帮助学生正确理解法学原理,获得法学知识。案例教学法能够启迪学生的积极思维,调动学生的主观能动性,提高学生的逻辑推理能力。但案例教学法中案例的选择、分析的方式非常重要,否则会使其效果大打折扣。如何针对案例教学法的特点,结合已有的经验,探索一条提高《法学概论》课教学质量的路子,是每一个法学教师值得研究的题目。 … |
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