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| 论学习动机与应用英语作文教学 | |
| 引用本文： | 汪珍.论学习动机与应用英语作文教学[J].零陵学院学报,2014(1):164-166. |
| 作者姓名： | 汪珍 |
| 作者单位： | 永州职业技术学院外语人文教育系,湖南永州423000 |
| 基金项目： | 基金项目：湖南省教育厅科学研究项目立项课题一般项目“伦理视角下文学作品翻译策略研究”（项目编号12C1251）;湖南省教育厅科学研究项目立项课题重点项目“翻译市场背景下译者伦理的迷失及重拾”（项目编号12A067）. |
| 摘 要： | 经济危机带来的就业压力使大学生求职面临严峻挑战，科技发展使当前社会急需复合应用型人才。英语专业的学生毕业后选择的工作岗位，如文秘、外贸、翻译、导游、幼教等，多与书面表达能力有着密切的联系，而传统的作文教学比较关注语法和篇章，忽视了工作中的实际需要，导致学生毕业后写作运用中对文体、措辞、专业术语不太熟悉，仍然有种生涩感。本文试图结合所教的应用英语作文课程为例，探索认知中学习动机对于英语作文教学产生的积极影响。 |
| 关 键 词： | 学习动机 应用英语作文 英语教学 动机策略 |
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