|
|||||
|
|
| 始于读书 终于修身——秉论学校人格教育 | |
| 引用本文： | 李振华.始于读书 终于修身——秉论学校人格教育[J].零陵学院学报,1997(2). |
| 作者姓名： | 李振华 |
| 摘 要： | 关于人格的概念,现在还没有一个公认的比较确切的定义。有人认为人格是人的思想、意识、道德信念、行为、态度、爱好、理想、情趣、甚至气质、性格、风度等的总和。心理学上也把人格称之为个性,认为人格是以素质为基础,通过同自然环境与社会环境的相互作用产生出来的。这些,仅仅是一种相近的模糊的表述。在科学研究中大多数人不把过多精力纠缠在定义上。系统方法告诉我们,理解了整体,自然会理解定义。这里,人格表现了人的尊严,表现了人的美德,这是无疑的。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |