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| 谈挖掘教材习题的潜在功能 | |
| 引用本文： | 陈松青.谈挖掘教材习题的潜在功能[J].零陵学院学报,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 陈松青 |
| 摘 要： | 钻研教材,充分发挥教材的作用,挖掘教材习题潜在功能,已成为当前的热门话题,也是教师每天都面临的实际问题,特别是中学数学教师,如何正确处理好教材上的例题习题,充分发挥它们应有的功能,是衡量对教材处理得成功与否的重要标志,那种广搜天下难题,大搞题海战术,而忽视教材上的例题习题的做法是不妥的。下面笔者以三垂线定理一堂习题 |
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