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| 智能技术赋能思想政治理论课综合评价的逻辑理路与实践策略 | |
| 引用本文： | 李怀杰.智能技术赋能思想政治理论课综合评价的逻辑理路与实践策略[J].思想理论教育(上半月综合版),2023(5):76-80. |
| 作者姓名： | 李怀杰 |
| 作者单位： | 电子科技大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 国家社科基金高校思政课研究专项“高校思政课教学效果的大数据综合评价研究”（项目批准号：20VSZ040）； |
| 摘 要： | 思想政治理论课综合评价是一种多维度、多主体的整体性教育评价。在大数据、人工智能等信息技术广泛应用的背景下，运用智能技术开展思政课综合评价，需要把握和厘清智能技术诸多优势，实现思政课综合评价客观化与过程化、全面性与个性化、场景化与透明化。要通过建立智能技术平台、运用智能技术方法和创建应用场景，开展思政课综合评价。同时，要从理念、制度、技术和人力等层面推进智能技术与思政课综合评价的融合发展。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 综合评价 智能技术 |