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| 师生共生德育的特征分析 | |
| 引用本文： | 安宝珍.师生共生德育的特征分析[J].思想理论教育(上半月综合版),2007(3):21-24. |
| 作者姓名： | 安宝珍 |
| 作者单位： | 安宝珍（山西师范大学,教师教育学院,山西,临汾,041004） |
| 基金项目： | 山西省教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 本文阐释了"师生共生德育"的涵义,着重分析了"师生共生德育"的七大特征教师的指导性与非强制性统一的特征、道德自由与行动规范统一的特征、师生关系主体间性特征、人与社会的融通性特征、师生共生的创造性特征、共生德育课程的非确定性特征、共生德育的反思性特征.正是这些特征,使共生德育与非共生德育得以区别,充分体现和尊重了主体人的价值. |
| 关 键 词： | 共生德育 师生关系 主体问性 |
| 文章编号： | 1007-192X(2007)03-0021-04 |
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