|
|||||
|
|
| 让教学成为道德事业 | |
| 引用本文： | 班华.让教学成为道德事业[J].思想理论教育(上半月综合版),2007(7). |
| 作者姓名： | 班华 |
| 作者单位： | 南京师范大学 |
| 摘 要： | 教学永远具有教育性。但对于“把德育渗透到教学中去”的“渗透”却容易产生歧义。日常所说的“渗透”多指在教学中加进一些德育内容,这里包含两种值得商榷的假设:一是认为原有的教学没有德育因素,因此“渗透”就是从外面加进德育因 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |