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| 高校辅导员培训基地质量问题探析 | |
| 引用本文： | 何天雄.高校辅导员培训基地质量问题探析[J].思想理论教育(上半月综合版),2014(6):99-103. |
| 作者姓名： | 何天雄 |
| 作者单位： | 华东理工大学外国语学院,上海200327 |
| 摘 要： | 高校辅导员培训和研修基地经过七年的建设取得了一定成绩，同时也存在着不容忽视的问题。从教育行政管理部门、培训实施机构、培训学员和送培学校四个不同参与主体审视基地建设，应采取的措施有：教育行政管理部门应建立多样化的评估方式，构建多元化评估主体；培训实施机构应建立培训“师资库”，健全培训质量测评考核机制，建立调研反馈与跟踪回访制度；培训学员应提高思想重视程度，注重理论与实践的结合，努力成为思想政治教育专门人才；送培学校应建立相应的约束、反馈机制，以及时了解培训学员在培训期间的学习情况。 |
| 关 键 词： | 辅导员基地建设 培训质量 教育行政管理者 培训实施机构 培训学员 送培学校 |
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