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| 从教育转向自我教育 | |
| 引用本文： | 洪鼎业.从教育转向自我教育[J].思想理论教育(上半月综合版),1996(6). |
| 作者姓名： | 洪鼎业 |
| 作者单位： | 福建师范大学 |
| 摘 要： | 一 德育原理告诉我们,个人的品德发展过程,是一个“他律”转向“自律”的过程。“他律”是指个体服从他人的道德判断,“自律”是指个体服从自己的道德信念支配。在这一转变过程中,如果没有个体的自我教育,外界的教育影响就无法通过个体心理内部矛盾起作用,教育就只能成为一种强制性而收效甚微的外在灌输。 |
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