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| 培育主体性增强实效性——大学思想道德修养课程的探索与研究 | |
| 引用本文： | 杜公卓.培育主体性增强实效性——大学思想道德修养课程的探索与研究[J].思想理论教育(上半月综合版),2001(2):39-40. |
| 作者姓名： | 杜公卓 |
| 作者单位： | 华东师范大学党委 副书记、副校长（兼）上海，200062 |
| 摘 要： | 对大学生进行思想道德教育,一直是我国高等教育首要的工作与内容之一。随着改革开放的深入发展,社会主义市场经济体制的逐步建立,无论是教学环境还是教学对象都已发生了很大变化,但是“思想道德修养”课程建设仍然停留在理论体系研究的探索阶段,未能及时把业已初步成熟的理论体系转化为教学体系,使教学内容更具有针对性;而教学手段与教学方法日益单一 |
| 关 键 词： | 大学 思想道德修养课程 教学方法 教学形式 |
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