| 教育民族志:含义、特点、类型 |
| |
| 引用本文： | 巴战龙.教育民族志:含义、特点、类型[J].湖南师范大学教育科学学报,2008,7(3):10-13. |
| |
| 作者姓名： | 巴战龙 |
| |
| 作者单位： | 中央民族大学教育学院,北京,100081 |
| |
| 基金项目： | 教育社会科学医学研究论文奖计划二等奖项目 |
| |
| 摘 要： | 教育民族志是教育研究的基本方法、取向和成果呈现形式之一。此研究在解说民族志含义的基础上，对教育民族志的基本特点和主要类型作了分析。
|
| 关 键 词： | 教育民族志 教育人类学 质性研究 |
| 文章编号： | 1671-6124(2008)03-0010-04 |
| 修稿时间： | 2008年1月28日 |
Educational Ethnography:Implications,Features and Types |
| |
| BA Zhan-long.Educational Ethnography:Implications,Features and Types[J].Journal of Educational Science of Hunan Normal University,2008,7(3):10-13. |
| |
| Authors: | BA Zhan-long |
| |
| Institution: | BA Zhan-long (College of Education,Central University of Nationalities,Beijing 100081,China) |
| |
| Abstract: | Educational ethnography is one of basal methods,orientations and production forms of educational research.The thesis mainly analyses the essential features and main types of educational ethnography based on the definition of the ethnography implications. |
| |
| Keywords: | educational ethnography educational anthropology qualitative research |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
