| 木铎金声:儒家的教师意境 |
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| 引用本文： | 谢文庆.木铎金声:儒家的教师意境[J].湖南师范大学教育科学学报,2015(1):76-79,95. |
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| 作者姓名： | 谢文庆 |
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| 作者单位： | 泰山学院 教师教育学院,山东 泰安,271021 |
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| 基金项目： | “十二五”期间教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所重大项目“中国近现代基础教育变革中教育家办学的文化反思” |
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| 摘 要： | 木铎金声是儒家对教师的一种文化想象和价值推断,阐明了古代教师的基本操守和意境。家国情怀是教师的人生意境,孔颜乐处是教师的学术意境,有教无类是教师的教育意境,诲人不倦是教师的教学意境,切磋琢磨是教师的创新意境。实行合理的教育治理,放松对教育的行政干预,回归儒家的教师意境,使教师能够自由地发出木铎金声,可以为中国教育的复兴辟出一条蹊径。
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| 关 键 词： | 木铎金声 教师意境 儒家 教师 |
Wooden Bell Ringing Golden Sound:Confucian Artistic Conception of Teachers |
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| XIE Wen-qing.Wooden Bell Ringing Golden Sound:Confucian Artistic Conception of Teachers[J].Journal of Educational Science of Hunan Normal University,2015(1):76-79,95. |
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| Authors: | XIE Wen-qing |
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| Institution: | XIE Wen-qing;College of Teachers Education,Taishan University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | wooden bell ringing golden sound artistic conception of teachers Confucianist teachers |
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