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| 德国高校环境教育现状及特点 | |
| 引用本文： | 杨于文,周丽英.德国高校环境教育现状及特点[J].湖南师范大学教育科学学报,1999(Z2). |
| 作者姓名： | 杨于文 周丽英 |
| 摘 要： | “对于个体和整个人类来说,和环境的关系己成为生死存亡的问题,因此,青年人对于环境问题的敏感,促进青年人保护环境的责任心,形成有利环境的行为方式是学校义不容辞的责职。”1980年德国州文化部长在“环境和教育”会议上形成的决议,今天依然是德国高校教学研究、教育改革的一个重要方向。由于青年人对环境问题日益关注,使得高校和环境有关专业的入学申请人数大幅度上升,以至很多高校对一些环境热门专业如生物、森林经济、土地规划等(以前为非名额限制专业)不得不限额招生。德国高校环境教育归纳起来主要有以下三个方面的特征:一 包容并蓄… |
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