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| 中、日、美高等教育层次结构及其调整规范比较 | |
| 引用本文： | 彭建国,王果纯.中、日、美高等教育层次结构及其调整规范比较[J].湖南师范大学教育科学学报,2001(4). |
| 作者姓名： | 彭建国 王果纯 |
| 作者单位： | 湖南师范大学学工处!湖南长沙410081(彭建国)，湖南师范大学法学院!湖南长沙410081(王果纯) |
| 摘 要： | 一、日本高等教育层次结构及其调整规范 日本高等教育的层次结构分为本科、研究生、专科三种层次。在本科层次上 ,1877年 (明治 10年 )成立的本科大学———东京大学 ,是日本近现代高等教育起步的标志。在此前后 ,日本还出现过若干低于大学本科水平的私立高等专科学校 ,到 1885年 ,这类学校达10 2所 ,其中大多数后来都发展成为正式大学 ,但它们并非后来的高等专科教育的前身。 1886年 ,日本政府颁布《帝国大学令》 ,改东京大学为“东京帝国大学”。 1918年 ,日本又制定了新的大学令和高等学校令 ,确立了一些相当于高等专科学校的国立和私… |
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