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| 感悟数学美:诗性教育的真谛 | |
| 引用本文： | 朱云艳.感悟数学美:诗性教育的真谛[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2013(3). |
| 作者姓名： | 朱云艳 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市第十中学,215006 |
| 摘 要： | 诗性教育下的数学课堂,应引领学生探寻数学美,感悟诗性真谛.具体来说,应做到:课堂导入,让学生感受数学内容之美；新知学习,让学生体会数学形态之美；习题训练,让学生领略数学思维之美.从而打造有效课堂、高效课堂. |
| 关 键 词： | 诗性 数学美 课堂导入 新知学习 习题训练 |
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