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| 让课堂成为享受美的乐园——例谈多媒体在审美教育中的运用 | |
| 引用本文： | 吴婷.让课堂成为享受美的乐园——例谈多媒体在审美教育中的运用[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(11):62-63. |
| 作者姓名： | 吴婷 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山县伊庄实验小学 |
| 摘 要： | 苏教版小学语文教材中有不少美文,是对学生进行审美教育的好教材。但在通常情况下,教学内容很难激发学生积极的学习情绪,无法使学生受到美的熏陶。然而,多媒体具有声图结合、视听共兼的特色,具有传统教学无法比拟的功能。在课堂教学中,适时、适度地运用电教手段,让学生闻其声,入其境,见其状,品其味,表其情,多感官参与学习,就会使美的语言化为美的形象,鲜活地呈现在他们的脑海之中。 |
| 关 键 词： | 多媒体 语文课堂 审美教育 |
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