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| 地理课堂教学对话的艺术 | |
| 引用本文： | 李鑫林.地理课堂教学对话的艺术[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2010(11). |
| 作者姓名： | 李鑫林 |
| 作者单位： | 江苏省江都市丁沟中学,225235 |
| 摘 要： | 教学的本质是以对话、交流、合作为基础的知识构建活动,而提问是开启教学对话的钥匙.教师能够从学生的初始回答中及时发现学生的困惑、偏差或错误,不失时机地点拨、点评,引导学生参与教学对话,使学生体验到探究、交流、宽容与理解,得到指导、建议、期望与激励.这不仅使得学生的思维能力得到调控、发展和完善,而且使学生形成积极的人生态度与丰富的情感体验,成为真正意义上的学习的主人. |
| 关 键 词： | 对话 交流 提问 |
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