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| 我国教育游戏研究中存在的问题 | |
| 引用本文： | 杨晓宏,李鸿科.我国教育游戏研究中存在的问题[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(5):92-92. |
| 作者姓名： | 杨晓宏 李鸿科 |
| 摘 要： | 一、理论研究不够成熟
（一）基础理论研究视角单一
教育游戏的设计是一项涉及教育心理学、计算理论、游戏设计与编程理论、美学、传播学、社会学的多学科工程，不要捆绑在游戏这一狭隘的框框中谈论教育游戏，而要把研究视角扩展到游戏之外的相关领域。 |
| 关 键 词： | 教育游戏 游戏设计 教育心理学 基础理论 计算理论 传播学 多学科 社会学 |
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