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| 思想品德教学中的适时调控 | |
| 引用本文： | 杨清.思想品德教学中的适时调控[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(7). |
| 作者姓名： | 杨清 |
| 作者单位： | 江苏省南通市虹桥二中,226006 |
| 摘 要： | 思想品德课的课堂教学过程充满灵活性、多样性和丰富性。要求教师必须随机应变、因材施教。实现对课堂教学的适时调控。教师在适时进行教学调控时，应避免将课堂调控等同于纪律管理、将课堂调控等同于固定程式这两种错误倾向。良好的课堂调控离不开教师对教材及课标的准确把握，离不开教师对教学的精心预设，以及教师对学生学习反馈的掌握。 |
| 关 键 词： | 课堂 教学 调控 |
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