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| 英语课堂教学设计的实例分析——基于加涅信息加工学习理论 | |
| 引用本文： | 马辉.英语课堂教学设计的实例分析——基于加涅信息加工学习理论[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2013(8):63-66. |
| 作者姓名： | 马辉 |
| 作者单位： | 江苏南京市雨花台中学 |
| 摘 要： | 加涅信息加工学习理论具有很强的实践性,揭示了学生课堂学习和教师课堂教学的一般规律,其关于学习的观点以及教学设计的模型,对于如何安排教学意义深远。译林版牛津英语教材7BUnit 1 Dream homes一课Grammar板块"Cardinal numbers(基数词)"内容的教学,依托这一理论,从引起注意、告诉学习者目标、刺激对先前学习的回忆、呈示刺激材料、提供学习指导、诱引行为、提供反馈、评定行为、增强记忆与促进迁移这九个环节进行教学设计,取得较好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 信息加工 学习理论 概述 运用 |
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