|
|||||
|
|
| 关于物理反思性学习的思考 | |
| 引用本文： | 翁华.关于物理反思性学习的思考[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(6). |
| 作者姓名： | 翁华 |
| 作者单位： | 江苏省南京外国语学校,210018 |
| 摘 要： | 反思性学习包含两个层面:一是教师的"反思性教",二是学生的"反思性学".教师是反思性学习的促进者.物理反思性学习就是学习者对自身物理学习活动的过程,以及活动过程中涉及的有关事物(材料、信息、思维、结果等)的学习特征的反向思考.它以提高物理知识的掌握和理解程度为根本,以培养学生的学习能力和科学素养为目标. |
| 关 键 词： | 反思性 物理学习 指导 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |