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| 父母参与幼儿家庭教育的现状调研 | |
| 引用本文： | 周玲.父母参与幼儿家庭教育的现状调研[J].中国家庭教育,2007(1):29-34. |
| 作者姓名： | 周玲 |
| 摘 要： | 父亲对儿童的成长具有独特的影响力，帮助儿童确定性别角色，形成积极的个性品质，促进儿童的认知发展，提高儿童的交往能力。然而父亲参与幼儿家庭教育的研究历来得不到足够的重视，参与教育的效果也不甚理想。到20世纪40年代，这种情况有了一些改观，学者专家们开始重视父亲影响的研究，并取得了一些成果。但在现实生活中，父亲参与幼儿家庭教育的状况很不理想。根据这个背景，对父亲参与幼儿家庭教育的问题进行深入细致的研究是有价值的。为了弥补前人研究的弱点，构建更加有效的指导模式，特开展本次调查。 |
| 关 键 词： | 幼儿家庭教育 调研 现状 父母 性别角色 个性品质 认知发展 交往能力 |
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