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| 教改医改互动 规范化培训与专业化教育衔接 | |
| 引用本文： | 沈晓明.教改医改互动 规范化培训与专业化教育衔接[J].中国高等教育,2012(2):9-11. |
| 作者姓名： | 沈晓明 |
| 作者单位： | 上海市人民政府 |
| 摘 要： | 医学教育是教育事业的重要组成部分,也是卫生事业可持续发展的基础。医学教育既要符合教育的普遍规律,又要遵循医学人才成长的特有规律。国际经验表明,临床医师作为对理论知识和实践技能要求很高的专业人才,其养成必须经历院校教育、毕业后教育、继续教育三个阶段。 |
| 关 键 词： | 规范化培训 住院医师培训 医学教育 教育衔接 卫生事业 国际经验 三个阶段 临床医学 培训对象 技能培训 |
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