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| 一二课堂协同创新人才培养的探索 | |
| 引用本文： | 韩旭.一二课堂协同创新人才培养的探索[J].中国高等教育,2022(2):23-25. |
| 作者姓名： | 韩旭 |
| 作者单位： | 河北工业大学 |
| 摘 要： | 伴随着中国高等教育内涵式发展,河北工业大学不断创新"工学并举"办学特色,以一二课堂协同为抓手,全员有机联动参与、全过程贯通、全方位育人要素聚集,深度推进一二课堂协同育人,形成了"科教融合-竞赛实践融通-产教联通"螺旋式迭代创新人才培养模式,助推区域经济发展和产业转型升级. |
| 关 键 词： | 三全育人 创新人才培养 工学并举 一二课堂协同 |
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