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| 浅析幼儿科学探究性学习中的指导策略 | |
| 引用本文： | 吴丽梅.浅析幼儿科学探究性学习中的指导策略[J].时代教育,2014(14). |
| 作者姓名： | 吴丽梅 |
| 作者单位： | 河源理工学校; |
| 摘 要： | 在科学探究的学习环境中,在孩子们的社会生活、社会团体、幼儿园和互动的幼儿个体的相互影响过程中,孩子们掌握了社会经验,形成了社会人格。这便是幼儿科学研究性学习的过程。其学习教育机制的优化,由其基本结构和组织形式决定。本文探讨了幼儿科学探究性学习中的指导策略。 |
| 关 键 词： | 幼儿 社会性 教育 |
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