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| 我国“职教高考”政策的现状与发展趋势研究 | |
| 引用本文： | 肖笛,李忠涛.我国“职教高考”政策的现状与发展趋势研究[J].时代教育,2021(10). |
| 作者姓名： | 肖笛 李忠涛 |
| 作者单位： | 宜昌市三峡中等专业学校;宜昌市职业技术教育研究室 |
| 基金项目： | :湖北省 2019 年规划课题《基于“文化素质 + 职业技能”的职教高考研究》(2019JB361),主持人:李忠涛。 |
| 摘 要： | 通过对部分省市职教高考政策分析,发现统一的评价标准未能完全服务招生对象生源的多样化;未全面考核中等职业学校学生培养目标内容;统一、明确的监督问责机制不健全。建议正视招生对象的多样化,建立全面合理的评价机制;重视学生核心素养考查,完善考核内容结构与权重;审视职教高考全过程,建立完善监督问责机制。 |
| 关 键 词： | 职教高考 技能高考 政策研究 对策建议 |
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