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| 小学教师惩戒权的合理范围及使用方式研究 | |
| 引用本文： | 曾书婳,陈鹏.小学教师惩戒权的合理范围及使用方式研究[J].时代教育,2021(7). |
| 作者姓名： | 曾书婳 陈鹏 |
| 作者单位： | 宁夏师范学院政史学院 |
| 基金项目： | :宁夏师范学院 2021 年度大学生科技创新项目:小学教师惩戒权的合理范围及使用方式研究,项目编号 S202199。 |
| 摘 要： | 近年来,随着以人为本、民主科学的教育思潮逐渐发展,学生的权益越来越受到重视。教师被禁止对学生实施体罚,加之又受到学生家长和社会舆论的压力,变得不敢对学生实施惩戒。可惩戒作为教育学生必不可少的方式是不能抛弃的。因此,研究教师惩戒权的合理范围及使用方式就显得尤为重要。论文主要分析了惩戒主体、惩戒目标和惩戒方式的合理范围,并从社会、学校、教师、学生四方面提出了相应的针对性建议。 |
| 关 键 词： | 小学教育 教师惩戒权 合理范围 使用方式 |
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