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| 初中历史教学中培养学生家国情怀的策略探析 | |
| 引用本文： | 耿秀明.初中历史教学中培养学生家国情怀的策略探析[J].时代教育,2021(12). |
| 作者姓名： | 耿秀明 |
| 作者单位： | 甘肃省民乐县初级实验中学 |
| 摘 要： | 基于素质教育的大力推行,学生家国情怀的科学培养成为课堂教学改革的主要方向,学生所应具有的道德品质的提升是各阶段教学的重中之重。因此,在初中历史教学中,教师应紧抓时代特色,结合初中生成长特点与思维特征优化教学方案,培养初中生的家国情怀,使之带着正确观念健康成长,免受外界不良因素影响。基于此,文章对初中历史教学中培养学生家国情怀的重要价值进行深入分析,提出科学培养策略,力求将初中历史教学水平提升到一个新高度。 |
| 关 键 词： | 初中教学 历史课堂 家国情怀 策略 |
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