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| 课程内容选择在社会生活经验取向下的教材观 | |
| 引用本文： | 邢芸,牛海娜.课程内容选择在社会生活经验取向下的教材观[J].时代教育,2011(2). |
| 作者姓名： | 邢芸 牛海娜 |
| 作者单位： | 新疆师范大学教育科学学院; |
| 摘 要： | 把当代社会生活的经验作为课程的主要内容是一种合理选择,教育具有社会性,将社会生活经验置于课程内容中,就需要课程的编订者、执行者具备正确教材观。本文论述课程内容选择社会生活经验取向下不同的三种教材观。 |
| 关 键 词： | 课程内容的选择 社会生活经验 三种教材观 |
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