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| 幼儿期性心理的发展与教育——基于精神分析理论 | |
| 引用本文： | 贾蕾.幼儿期性心理的发展与教育——基于精神分析理论[J].时代教育,2014(11). |
| 作者姓名： | 贾蕾 |
| 作者单位： | 周口师范学院教育科学学院; |
| 摘 要： | 本文从弗洛伊德的精神分析理论出发,分析幼儿期性教育的重要性,在此基础上结合生活中常见的性教育误区提出幼儿期性教育的原则:性别平等化、态度坦然化、谈论自然化,最后从内容和方法上介绍了幼儿期性教育的可行性措施,如利用生活中的动植物、利用特殊玩具和相关图画书、有与两性朋友接触的经验等。 |
| 关 键 词： | 幼儿 性心理 性教育 |
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