| 近五年我国新高考改革研究述评
——基于中国知网的统计分析 |
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| 引用本文： | 冯帮,徐慧敏.近五年我国新高考改革研究述评
——基于中国知网的统计分析[J].上海教育科研,2020(3):5-11. |
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| 作者姓名： | 冯帮 徐慧敏 |
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| 作者单位： | 湖北师范大学教育科学学院 435002;湖北师范大学教育科学学院 435002 |
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| 基金项目： | 2019年湖北师范大学科研创新团队《湖北省区域教育现代化研究》(编号:2019CZ01)的研究成果。 |
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| 摘 要： | 本研究采用文献法和内容分析法对我国近五年"新高考改革"学术研究的发展脉络进行梳理分析,发现我国关于"新高考改革"的研究是在教育迫切的需求以及政策导向下提出的。新高考改革的"新"体现在新形式、新标准、新模式、新方式,其研究主题主要包括新高考改革本质、新考试形式、新评价标准、新教学模式、新录取方式。其研究争议主要集中在新高考改革的本质、考试分科的科学性、等级划分的可行性、教学新模式的发展性、录取方式的隐患等。今后应扩大研究对象、拓展研究方法、拓宽研究范围、开展两翼性合作研究、注重长期系统性研究。
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| 关 键 词： | 价值观念 科目改革 教学新理念 教育系统性 |
Review of the Research on China’s New College Entrance Examination Reform in Recent Five Years——Statistical Analysis Based on CNKI |
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| Feng Bang,Xu Huimin.Review of the Research on China’s New College Entrance Examination Reform in Recent Five Years——Statistical Analysis Based on CNKI[J].Shanghai Research Education,2020(3):5-11. |
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| Authors: | Feng Bang Xu Huimin |
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