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| 教育的知识、辩证法和理性立场——古希腊教育的对话原型 | |
| 引用本文： | 毕世响.教育的知识、辩证法和理性立场——古希腊教育的对话原型[J].上海教育科研,2011(10). |
| 作者姓名： | 毕世响 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育学院 350007 |
| 摘 要： | 古希腊文明言说下来了,中国文明没有言说下来。现在全人类追求的民主、科学、自由、真理、知识就是古希腊的智慧。古希腊的教育是用知识引导人,知识是人的灵魂中固有的能力,追求知识是为了获得灵魂的转向;教育的语言是对话辩证法;教育的人性是理性;今天的教育应该回到言说或者对话的原型,一切都是言说出来的。古希腊教育的关键词:对话,知识,辩证法和理性,最终都是对话或者言说。知识是我们自身内部本来就有的一种对人生的认识,只是未被我们发现而已,而我们要的是有价值的人生,所以这也奠定了知识需要提示的特性。思想家把苏格拉底的话奉为自己的座右铭——未经审查的生活是不值一过的。 |
| 关 键 词： | 教育引导 对话与言说 知识 辩证法 理性 |
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