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| 台湾中小学国际教育的现状、挑战与转向 | |
| 引用本文： | 高光,徐士强.台湾中小学国际教育的现状、挑战与转向[J].上海教育科研,2012(2):42-44. |
| 作者姓名： | 高光 徐士强 |
| 作者单位： | 1. 上海师范大学教育科学学院 200234 2. 上海市教育科学研究院普教所 200032 |
| 基金项目： | 2010年上海市哲学社会科学课题暨上海市教育科学规划重点课题 |
| 摘 要： | 当前,台湾中小学实施国际教育的方式主要有:融入课程、国际交流、教师专业成长与学校国际化等四个方面.然而,各地、各学校在具体实施过程中,也遇到了一些问题和困难.为更好地推动中小学国际教 育的发展,台湾“教育部”发布了《台湾中小学国际教育白皮书》,制定了培养目标,并借鉴先进国家和地区的经验,采取了一系列的推动策略与行动计划. |
| 关 键 词： | 台湾 中小学 国际教育 |
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