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| 小学习作课"小练笔"的教学策略 | |
| 引用本文： | 沈丽英.小学习作课"小练笔"的教学策略[J].上海教育科研,2011(2). |
| 作者姓名： | 沈丽英 |
| 作者单位： | 浙江省余桃市教育局教研室,315400 |
| 摘 要： | "小练笔"是习作教学的有效训练途径,也是习作教学的一种重要形式,"小练笔"为习作教学积累写作内容,有效激发学生的写作兴趣,为习作教学打下良好的基础,所以,教师对学生进行习作训练时不可忽视"小练笔".本文剖析了小学三年级语文(下)教材"小练笔"安排形式,解读了"小练笔"的内容,提出了"关注内容,立足语言,丰富形式"的"小练笔"教学策略. |
| 关 键 词： | 教学策略 写作 小练笔 |
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