| 初级日语的教学现状与教学方法革新之探讨——以湖南农业大学东方科技学院日语专业学生为对象 |
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| 引用本文： | 潘红娅,罗子琳.初级日语的教学现状与教学方法革新之探讨——以湖南农业大学东方科技学院日语专业学生为对象[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2009,31(6):165-167. |
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| 作者姓名： | 潘红娅 罗子琳 |
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| 作者单位： | 1. 湖南农业大学东方科技学院,湖南,长沙,410128;湖南农业大学外国语学院,湖南,长沙,410128
2. 湖南农业大学外国语学院,湖南,长沙,410128 |
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| 基金项目： | 湖南农业大学东方科技学院教育教学改革课题 |
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| 摘 要： | 我国大学的初级日语教学一般采用的是文法译读法这种传统教学方法。这种传统教学模式与方法重知识，轻技能；重知识灌输，轻能力培养，已与当今社会的人才培养目标不相适应。通过对口语专业低年级学生进行问卷调查分析，发现了听、说、读、写四个方面传统初级日语教学方式存在的一些弊端，然后从教育心理学的角度指出了进行兴趣激励教学的必要性及其具体实施方法，同时倡导了传统教学法与多媒体教学手段的联动的新教学模式。日语教学不应拘泥于形式，不应局限于课堂教学，应不断拓宽教学渠道，更新教学方法与手段，让学生通过各种渠道学习日语。
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| 关 键 词： | 初级日语 教学现状 教育心理学 兴趣激励 多媒体教学手段 |
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