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| 培智学校艺术休闲课的“放”与“收”——由《小鸟、小鸟》展示课引发的思考 | |
| 引用本文： | 潘雅萍.培智学校艺术休闲课的“放”与“收”——由《小鸟、小鸟》展示课引发的思考[J].小学教学研究,2014(11). |
| 作者姓名： | 潘雅萍 |
| 作者单位： | 江苏常州市光华学校 |
| 摘 要： | 艺术既是人们在日常生活中进行娱乐游戏的一种特殊方式,又是人们进行情感交流的一种重要手段,属于娱乐游戏文化的范畴.休闲是指在非劳动及非工作时间内以各种玩的方式获得身心的调节与放松,达到生命保健、体能恢复、身心愉悦目的的一种业余生活.艺术休闲不仅是一种科学文明的休闲方式,还是一剂有效促进能量的储蓄和释放,对智能、体能的调节和生理、心理机能的锻炼有着积极作用的良药.培智学校开设艺术休闲课程的主要目的是通过多种形式的主题性休闲娱乐教育活动课程,发掘智障儿童的潜能.艺术休闲课堂也是现代特殊教育的重要组成部分,休闲是儿童的一种权利,也是一种自由方式. |
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