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| 借“微”使力,激活课堂——基于“微练习”的小学英语教学 | |
| 作者单位： | ;1.江苏淮安市淮安小学 |
| 摘 要： | <正>"微"本身就有细小、隐匿之意,但就是这样不起眼的一个字,在今天却以星火燎原之势突然地"火"了起来,微信、微博、微网、微商、微电影,等等,这些应运而生的新生代产物在告诉我们——微时代,来了!教育作为传播文明、培育人才的第一线,自然紧跟时代,不甘示弱,因而微课、微话题、微作文、微调查、微练习等新尝试在我们的教学实践中迅速传播开来。在这样的新思潮中,我也跃跃欲试,几番思索,尝试从英语教学中最不起眼又最不可或缺的练习入手,以"微练习"激活学生思维,激活课堂教学。我们都知道,练习是语言学习的必备良器,它是学生们掌 |