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| “融错”——因你课堂更精彩 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京市银龙花园学校 |
| 摘 要： | 因为课堂的主人是一个个鲜活的生命体,所以课堂是充满活力的学习过程。在学习重建知识结构的过程中,学生是不可能不出错的。因此,我们应该换一个角度看待学生的错误,把错误作为教学过程中的有效资源,合理利用。唯有这样,才能让学生在数学学习活动中更好地发挥积极性和创造性,并得到更好的发展,而我们的课堂也会因这些美丽的"错误"而更加精彩! |
| 关 键 词： | 错误 课堂教学 有效资源 反思教学 |
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