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| 古诗教学四部曲 | |
| 引用本文： | 俞亚君.古诗教学四部曲[J].小学教学研究,2003(8):17-17. |
| 作者姓名： | 俞亚君 |
| 作者单位： | 浙江奉化市锦屏中心小学 |
| 摘 要： | 古诗是小学语文教材中一类较特殊的课文,从语言文字上看,它用的是古汉语;从表现形式上看,它含蓄凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看,它离学生的时代较久远……这些都给小学生读解古诗、体味意境带来了困难,也增加了教学古诗的难度。为了解决字词理解的困难,在教学实践和探讨中,我认为根据具体诗文可进行“四部曲”教学: (一)知诗人、解诗题。这是古诗教学的第一步。从诗人、诗题入手,有的诗题直接揭示了诗的基本内容,学生只要懂得了诗题的意思,就能初步感知全诗内容:如《望庐山瀑布》、《春夜喜雨》、《独坐敬亭山》等。教学时可提供作者的生平简介,让学生了解当时的时代背景,拉近诗人和学生之间的距离,为体会诗歌的意境奠定基础。 |
| 关 键 词： | 古诗教学 小学 语文 教学内容 教学步骤 朗读指导 |
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