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| 略谈低年级学生语感培养的途径 | |
| 引用本文： | 丁翠红.略谈低年级学生语感培养的途径[J].小学教学研究,2014(17):19-20. |
| 作者姓名： | 丁翠红 |
| 作者单位： | ;1.江苏启东市南苑小学 |
| 摘 要： | <正>强烈敏锐的语感,是学好语文的重要条件,也是衡量语文水平的重要标志。培养语感最基本的途径就是读。小学低年级儿童理解能力弱,在识字初期,尚未完全形成汉字形、音、义三者之间的牢固统一联系,他们的朗读就表现为一字一顿地读,或用手指指着一个字一个字地读,甚至拉长声音,摇头晃脑如唱歌一般地读,很难将字词联合成语气连续的句子一气呵成地读出来,对句子的理解 |
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